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Haben viele Kinder bei euch nur noch Geister und Gespenster im Sinn? Braucht ihr noch Ideen, wie ihr dieses Interesse der Kinder schnell aufgreifen könnt? Wir haben 4 schöne Ideen für euch, die sich alle um das Thema Gespenster und Geister drehen.
Mit Gespenstern Sprache und Kreativität fördern

Nicht nur zu Halloween begeistern sich Kinder für das Thema Geister und Gespenster. Hier einige Ideen, wie ihr das Thema in eurer Einrichtung aufgreifen könnt:

Hunderte rote, gelbe, grüne und braune Herbstblätter in der Turnhalle ...... da bleibt kein Kind sitzen. Mit viel Bewegung und allen Sinnen können Kinder im Umgang mit dem Naturmaterial vielfältige Erfahrungen sammeln. Sobald ihr einige Säcke Blätter gesammelt habt, kann es schon losgehen. Zahlreiche Ideen findet ihr hier: Laubdusche in der Turnhalle

Elisabeth Schmitz hat für Kinder einen kleinen Bewegungsvers zum Thema Herbstwind geschrieben. Er ist kurz und einfach und kann daher auch schon mit 2-jährigen Kindern durchgeführt werden. Viel Spaß!
Es weht im Herbst der Wind

Es weht im Herbst der Wind

Übungsschwerpunkte: Dosierung des Lufstroms

Im Herbst und Winter wird das Anziehen in der Garderobe manchmal zur reinen Geduldsprobe. Viele Kinder fragen gleichzeitig, was sie zuerst anziehen sollen, die Schuhe sind schon angezogen, aber die Regenhose fehlt noch oder die Fausthandschuhe sitzen schon perfekt, es fehlen aber die Winterstiefel.

Vielleicht probiert ihr mal die folgende Idee aus. In einer Berliner Kita hängt eine Fotodokumentation, die jungen oder unsicheren Kindern veranschaulicht, in welcher Reihenfolge sie die Kleidungsstücke und Schuhe anziehen können. Das erspart so manches Mal Frust und lange Verweilzeiten in der Garderobe. Die Kita, in der wir diese Idee fotografiert haben, hat mit dieser Fotodokumentation sehr gute Erfahrungen gemacht.

Unsere Kooperationspartnerin Elisabeth Schmitz macht sich immer wieder auf´s Neue Gedanken, wie sie spielerisch und aktiv die Sprache der Kinder fördern kann. Dieses Mal geht es um Rhythmus und Abfolgen beim Basteln eines Indianerstirnbands.
Hier geht es zum Stirnband: Regelmäßige Abfolgen zur Förderung des Rhythmusgefühls

Zu jeder Indianerin und zu jedem Indianer gehört natürlich ein Stirnband!

Materialien:

für jedes Kind einen Streifen Tonpapier

sowie eine Feder

für je zwei Kinder eine kleine Schale mit Wasser,

dazu mehrere Bögen gummiertes Glanzpapier

Hefter


Bei dieser Bastelarbeit lässt sich gezielt das Gefühl für Rhythmus üben und verbessern, wenn die Kinder die „Lederstücke“ nach vorgegebenen Abfolgen legen und diese Abfolgen dann ohne Ansage weiterführen. Die Abfolgen können – am besten nach Ideen der Kinder – immer wieder verändert und auch durch weitere Farben ergänzt werden. Die Übung ist gedacht für ältere Kita-Kinder; jüngere Kinder legen ihre „Lederstücke“ nach Belieben.

Die 12 Figuren, die ihr unten abgebildet seht, könnt ihr für eure Einrichtung oder eure Familie gewinnen. Es sind Figuren aus der education-Serie und das Set hat den Titel "Community People". Die Figuren wurden uns von LEGO zur Verlosung zugeschickt und sie haben uns überzeugt. Es gibt blonde und schwarzhaarige Figuren, alte und junge Figuren, weibliche und männliche Figuren, verschiedene Berufsbekleidungen, Figuren unterschiedlicher Hautfarben, Figuren mit Brille und einen Rollstuhl. Einige wenige der Figuren behalten wir selbst, damit wir sie in Fortbildungen zeigen können. Den größten Teil der Figuren geben wir gerne weiter.