{"id":2085,"date":"2010-01-05T08:58:41","date_gmt":"2010-01-05T07:58:41","guid":{"rendered":"http:\/\/kitakram.de\/wordpress\/sinnesschulung-im-kindergarten-macht-spass\/"},"modified":"2018-04-15T12:16:05","modified_gmt":"2018-04-15T10:16:05","slug":"sinnesschulung-im-kindergarten-macht-spass","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kitakram.de\/sinnesschulung-im-kindergarten-macht-spass\/","title":{"rendered":"Sinnesschulung im Kindergarten macht Spa\u00df!"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text]Mit den auf den Fotos dargestellten Materialien k\u00f6nnen die Kinder selbstt\u00e4tig Aufgaben l\u00f6sen, die mehr oder weniger schwierig sind und Konzentration, Feinmotorik und genaues Hinschauen erfordern.
\nVielleicht ist es m\u00f6glich, ein kleines „Sinnesregal“ f\u00fcr die unten aufgef\u00fchrten Beispiele einzurichten. Dazu noch ein eigener Tisch oder ein kleiner, ausrollbarer Teppich, und schon habt ihr einen Bereich zur Sinnesschulung!<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
Mit L\u00f6ffeln, Filtern und Glasgef\u00e4ssen k\u00f6nnen Kinder das Ein- und Umsch\u00fctten von Linsen \u00fcben. Interessant wird es, wenn Gef\u00e4\u00dfe mit unterschiedlich gro\u00dfen \u00d6ffnungen zur Verf\u00fcgung stehen und auch die L\u00f6ffel zum Einf\u00fcllen verschiedene Gr\u00f6\u00dfen aufweisen.
\nAnstelle der roten Linsen kann man auch Maisk\u00f6rner, Bohnen oder andere Materialien verwenden. Vielleicht stellt ihr auch einfach zwei verschiedene Kornarten zur Verf\u00fcgung, dann wird es etwas bunter…….<\/td>\n
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<\/td>\nIn der Schale befinden sich Haushaltsgummib\u00e4nder in unterschiedlichen Farben und auf der Holzplatte wurden N\u00e4gel angebracht. Die Kinder ziehen die Gummib\u00e4nder nun in verschiedenen Formationen \u00fcber die N\u00e4gel. F\u00fcr \u00e4ltere Kinder kann man Aufgabenk\u00e4rtchen mit „Gummibandmustern“ erstellen, die von den Kindern nachgelegt werden.<\/td>\n<\/tr>\n
In diesem Beispiel sind die Materialien schnell bereitgestellt: kleine Gl\u00e4ser, Parf\u00fcmfl\u00e4schchen oder Cremedosen m\u00fcssen von den Kindern mit den richtigen Deckeln wieder verschlossen werden. Klingt einfach, erfordert aber Augenma\u00df und \u00dcbung!<\/td>\n <\/p>\n

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<\/td>\nHier spricht das Bild schon f\u00fcr sich. Aus einem Gef\u00e4\u00df m\u00fcssen die Kinder mit einer Zange Kugeln entnehmen und sie anschlie\u00dfend wieder in einer Schachtel (Pralinenschachtel) ablegen. Je kleiner das zu entnehmende Material und die Aufnahmeschachtel sind, desto schwieriger wird es.<\/td>\n<\/tr>\n
In einer Sch\u00fcssel mit Linsen sind Murmeln oder andere „Sch\u00e4tze“ versteckt. Eine Zeichnung zeigt die Umrisse der versteckten Dinge. Somit k\u00f6nnen die Kinder erkennen, welche Form und Farbe die „Sch\u00e4tze“ haben und wie viele Dinge sie suchen m\u00fcssen.
\nDie „Sch\u00e4tze“, die von den Kindern aus den Linsen hervorgeholt werden, k\u00f6nnen dann noch auf den passenden Umriss abgelegt werden.<\/td>\n
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