Bildungsverlag EINS 2010
\nGrit Herrnberger, Christian Schubert:
\nQualit\u00e4t f\u00fcr die Kleinsten – Entwicklung und Sicherung von Standards in Kinderkrippen<\/strong>
\nHrsg. Susanne Viernickel, Petra V\u00f6lkel<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\nHandreichung f\u00fcr Leitungskr\u00e4fte<\/strong><\/p>\n

Das Buch richtet sich an Leiter\/innen von Kindertagesst\u00e4tten und Fachberater\/innen, die vor der Aufgabe stehen eine kompetente Eingew\u00f6hnung j\u00fcngster Kinder mit einer kontinuierlichen Qualit\u00e4tsentwicklung eines Teams zu verbinden.<\/p>\n

Im ersten Teil erfahrt ihr die Grundlagen von Qualit\u00e4tsentwicklung in der Betreuung von Kindern unter drei Jahren. Insbesondere das Kapitel \u00fcber Gruppenformen (2.5) gibt eine gute Orientierung \u00fcber die m\u00f6glichen Betreuungsformen j\u00fcngster Kinder in der Tagesst\u00e4tte.<\/p>\n

Es schlie\u00dft sich ein Exkurs an zu den g\u00e4ngigen Verfahren der Qualit\u00e4tsentwicklung hierzulande.<\/p>\n

Basis des zweiten Teiles bildet ein konkreter Prozess: Wie kann eine behutsame Eingew\u00f6hnung j\u00fcngster Kinder in die Kindertagesst\u00e4tte gut gelingen? Ihr werdet mitgenommen in das Erarbeiten von schl\u00fcssigen Qualit\u00e4tskriterien.<\/p>\n

Anschlie\u00dfend zeichnen die Autoren praxisnah die Schritte f\u00fcr eine Leiterin auf, um das eigene Team zur \u201eEingew\u00f6hnung\u201c zu qualifizieren und die wichtigen Schritte zu implementieren: es folgen Ausf\u00fchrungen zur Selbstevaluierung anhand konkreter Schritte der Eingew\u00f6hnung: Materialien zum Bindungsverhalten junger Kinder, ein Leitfaden zum Eingew\u00f6hnungsgespr\u00e4ch mit Eltern, eine Vorlage f\u00fcr eine Dokumentation der Eingew\u00f6hnung und vieles mehr wird an Material mitgeliefert.
\nZum Teil im Anhang, zum Teil als Druckvorlage im Netz:<\/p>\n

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