{"id":2415,"date":"2011-03-09T12:47:25","date_gmt":"2011-03-09T11:47:25","guid":{"rendered":"http:\/\/kitakram.de\/wordpress\/warum-knete-eigentlich-in-keiner-einrichtung-fehlen-darf\/"},"modified":"2020-07-28T20:55:58","modified_gmt":"2020-07-28T18:55:58","slug":"warum-knete-eigentlich-in-keiner-einrichtung-fehlen-darf","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kitakram.de\/warum-knete-eigentlich-in-keiner-einrichtung-fehlen-darf\/","title":{"rendered":"Warum Knete in keiner Einrichtung fehlen sollte"},"content":{"rendered":"
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Kneten macht vielen Kindern Spa\u00df und wird sowohl von Krippen- und Kindergartenkindern als auch von Schulkindern mit gro\u00dfer Ausdauer und Phantasie betrieben.
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\nIm Gegensatz zu vielen anderen Materialien, ben\u00f6tigen Kinder im Umgang mit Knete wenig Hilfestellung. Kneten k\u00f6nnen sie allein, zu zweit oder in einer gr\u00f6\u00dferen Gruppe – vorausgesetzt, es steht gen\u00fcgend Knetmasse zur Verf\u00fcgung!<\/p>\n
Ein weiterer, gro\u00dfer Vorteil des Knetens: das Kind kann sofort mit Finger und Knetmasse loslegen, ohne dass es andere Materialien (wie z.B. Schere, Kleber oder Papier) hinzuziehen muss. Eigene Ideen k\u00f6nnen umgehend und ohne Ablenkung umgesetzt werden.<\/p>\n
In diesem Artikel stelle ich euch ein „Rezept“ zur eigenen Herstellung von Knete vor und fasse kurz zusammen, worin der p\u00e4dagogische Wert des Knetens besteht bzw. welche F\u00e4higkeiten w\u00e4hrend des Hantierens mit Knete gef\u00f6rdert werden.<\/p>\n
F\u00f6rderung sensorischer F\u00e4higkeiten<\/td>\n | durch das Riechen und Ertasten (warm, kalt, weich, hart) der Knete<\/td>\n<\/tr>\n |
F\u00f6rderung (fein-) motorischer F\u00e4higkeiten im Handbereich<\/td>\n | durch das Modellieren, Zerteilen, Dr\u00fccken und Rollen der Knete, Erfahrung: wieviel Kraft muss ich aufwenden um die Knete teilen zu k\u00f6nnen<\/td>\n<\/tr>\n |
F\u00f6rderung der Kreativit\u00e4t und Phantasie<\/td>\n | Beim Kneten gibt es kein richtig oder falsch, eigene Vorstellungen von der Welt werden vom Kind nachgebildet, Knete ist beliebig formbar – es gibt wenig Begrenzungen<\/td>\n<\/tr>\n |
F\u00f6rderung der Wahrnehmung<\/td>\n | Ein Kind muss sich \u00fcber die Form und das Aussehen eines Gegenstandes oder Lebewesens genaue Gedanken machen um ihn\/es nachbilden zu k\u00f6nnen, beim Kneten wird die 3-dimensionale\/r\u00e4umliche Vorstellungskraft gef\u00f6rdert<\/td>\n<\/tr>\n |
F\u00f6rderung der Sprache<\/td>\n | Folgende Begriffe\/W\u00f6rter finden w\u00e4hrend des Knetens oftmals Anwendung: rollen, dr\u00fccken, ziehen, zusammendr\u00fccken, verbinden, trennen, zerkleinern, platt, schneiden, gl\u00e4tten, rauh, warm, kalt, weich, hart, gro\u00df, klein, riesig, winzig usw. \nZudem findet zwischen den Kindern h\u00e4ufig ein reger Austausch statt, denn w\u00e4hrend des Knetens kann man gut diskutieren, ohne dass dabei etwas „kaputt gehen“ kann.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Rezeptur f\u00fcr die eigene Herstellung von Knete<\/h3>\nMaterialien:<\/strong> In manchen Rezepten wird die Zugabe von Alaunpulver empfohlen, um die Geschmeidigkeit der Knetmasse zu erh\u00f6hen. Schlucken die Kinder Knete mit Alaunpulver, kann dies unter Umst\u00e4nden zu \u00dcbelkeit und Erbrechen f\u00fchren. Weiterhin wird von Fachleuten darauf hingewiesen, dass Alaunpulver f\u00fcr Kinder mit Hautproblemen bedenklich sein kann. N\u00e4heres k\u00f6nnt ihr hier nachlesen:<\/p>\n |