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Das Spiel ohne in der Nutzung festgelegtes Spielzeug ist gepr\u00e4gt von L\u00f6sungssuche, Phantasie und Kreativit\u00e4t.<\/p><\/blockquote>\n

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Spielzeugfreie Zeit – was bedeutet das konkret?<\/h5>\n

In einer spielzeugfreien Zeit werden alle vorgefertigten Spielzeug, die sich Erwachsene f\u00fcr das Spiel der Kinder ausgedacht haben, f\u00fcr einen begrenzten Zeitraum aus den Kita- oder Hortr\u00e4umen entfernt. Lediglich M\u00f6bel wie Regale, Tische und St\u00fchle sowie nutzungsoffene Materialien wie Seile, T\u00fccher, Decken oder Kissen verbleiben in den R\u00e4umen. W\u00e4hrend der Zeit werden von Erwachsenen keine Angebote oder Projekte initiiert, es gibt also viel weniger von p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4ften festgelegte Strukturen. Ausnahme stellen Situationen wie das Mittagessen oder die Ausruhsituation dar.<\/p>\n

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Spielzeugfreie Zeit – bew\u00e4hrt oder noch am Anfang?<\/h5>\n

Das Projekt Spielzeugfreie Zeit wurde urspr\u00fcnglich in Bayern entwickelt. Ein Suchtarbeitskreis machte sich 1981 Gedanken, wie schon junge Kinder pr\u00e4ventiv in ihren Kompetenzen gef\u00f6rdert werden k\u00f6nnen, um sp\u00e4ter gegen\u00fcber Stress, schwierigen Situationen und Suchtgefahren besser gewappnet zu sein. In einer Spielzeugfreien Zeit sind Kinder mit ganz neuen, ungewohnten Situationen konfrontiert und m\u00fcssen neue Weg finden. Neue Wege im Umgang mit Materialien, in der L\u00f6sungssuche, in der Ideenfindung und im sozialen Miteinander. Die Kompetenzen der Kinder sind nun mal ganz anders gefragt und neue Ressourcen kommen zum Vorschein.<\/p>\n

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Wie lange dauert eine Spielzeugfreie Zeit?<\/h5>\n

In der Regel wird eine Zeit von ca. 2-3 Monaten empfohlen. Manche Hort- oder Kitaeinrichtungen f\u00fchren aufgrund sehr positiver Erfahrungen jedes Jahr eine Spielzeugfreie Zeit durch. Dauert die Spielzeugfreie Zeit unter 6 Wochen, besteht meines Erachtens nach die Gefahr, dass die Kinder und Erwachsenen gerade mal in das neue Setting hineingewachsenen sind und schon endet es quasi.<\/p>\n

Es kommt nicht selten vor, dass eine Spielzeugfreie Zeit urspr\u00fcnglich f\u00fcr 2 bis 3 Monate geplant ist und sich die Kinder dann eine Verl\u00e4ngerung w\u00fcnschen. So geschehen in einer Berliner Kindergruppe, die letztendlich 6 Monate ohne strukturiertes Spielzeug war (Die wirklich interessanten Erfahrungen dieser Kindergruppe k\u00f6nnt ihr in der Zeitschrift „klein&gro\u00df“ 6\/2015 nachlesen. Ich hatte das Gl\u00fcck, dass ich die beiden Erzieherinnen Heidi und Ursula interviewen konnte).[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=“1\/2″][vc_single_image image=“2714″ img_size=“full“ style=“vc_box_border“][\/vc_column][vc_column width=“1\/2″][vc_column_text]<\/p>\n

Oftmals bilden sich sich in der Zeit ohne in der Nutzung festgelegter Spielmaterialien ganz neue Konstellationen in der Kindergruppe.<\/p><\/blockquote>\n

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H\u00e4ufige Beobachtungen in der Spielzeugfreien Zeit:<\/h5>\n

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• Zu Beginn sind einige Kinder zuweilen unsicher und ohne Ideen. Die Lautst\u00e4rke in den R\u00e4umen kann ansteigen.<\/li>\n
• Einige Kinder stecken vom ersten Tag an voller Tatendrang und zeigen sich sehr kreativ.<\/li>\n
• Die Ideen und Erfindungen der Kinder werden von Tag zu Tag umfassender: komplexe Maschinen, H\u00e4user und H\u00f6hlen werden gebaut.<\/li>\n
• H\u00e4ufiger als sonst entwickeln die Kinder neue Rollenspiele in kleinen und gro\u00dfen Gruppen.<\/li>\n
• Die Kinder reden viel miteinander: Regeln werden ausgehandelt, Ideen diskutiert, die Verteilung von Materialien besprochen und Erfahrungen ausgetauscht.<\/li>\n
• Auch die ErzieherInnen haben anfangs Schwierigkeiten sich von der Rolle der AnleiterInnen\/MotiviererInnen\/IdeengeberInnen in eine rein beobachtende Rolle zu begeben.<\/li>\n
• Nach wenigen Tagen entwickeln die Kinder immer neue Ideen und es herrscht eine regelrechte Aufbruchsstimmung. Fast alle Kinder k\u00f6nnen nun mit dem reduzierten Materialangebot gut umgehen.<\/li>\n
• Den meisten Kindern gef\u00e4llt die Spielzeugfreie Zeit zunehmend. Auch viele Eltern geben positives Feedback.<\/li>\n
• Nach Beendigung der spielzeugfreien Zeit wird das alte Spielzeug wieder dankbar angenommen.<\/li>\n<\/ul>\n

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  Eine Berliner Kita hat den Spielzeugtag abgeschafft. Warum? Ein Brief an die Eltern verdeutlicht die Beweggr\u00fcnde.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Eine spielzeugfreie Zeit in der Kita ist zu Beginn f\u00fcr alle sehr ungewohnt. Doch nach wenigen Tagen oder Wochen entwickeln die Kinder tolle Ideen, agieren viel in Gruppen und werden gelassener im Alltag.","protected":false},"author":1,"featured_media":4235,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[50,60],"tags":[105,106,84],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kitakram.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2710"}],"collection":[{"href":"https:\/\/kitakram.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kitakram.de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kitakram.de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kitakram.de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2710"}],"version-history":[{"count":23,"href":"https:\/\/kitakram.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2710\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8588,"href":"https:\/\/kitakram.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2710\/revisions\/8588"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kitakram.de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4235"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kitakram.de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2710"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kitakram.de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2710"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kitakram.de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2710"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}