[vc_row][vc_column][vc_column_text]Als Fachberaterin habe ich das gro\u00dfe Gl\u00fcck, Kolleginnen begleiten zu d\u00fcrfen, die im Rahmen des Bundesprogramms „Sprach-Kitas – weil Sprache der Schl\u00fcssel zur Welt ist“ t\u00e4tig sind. Sie sind in den Einrichtungen als zus\u00e4tzliche Fachkr\u00e4fte eingestellt (werden also nicht auf den Personalschl\u00fcssel angerechnet) und legen ihren Fokus im Team, in der Zusammenarbeit mit Eltern und im Alltag mit den Kindern auf das Thema Sprachbegleitung und Sprachf\u00f6rderung.<\/p>\n
Die folgende Idee hat Julia in ihrer Kita umgesetzt. Sie arbeitet in einer Kita mit 90 Kindern.<\/p>\n
„Julia heute darf ich aber mal mit in die Teestunde!“<\/p><\/blockquote>\n
Julia hat f\u00fcr Kinder ab ca. 2,5 Jahren das w\u00f6chentliche Ritual einer kleinen Teestunde etabliert. Das hei\u00dft, ein Mal in der Woche l\u00e4dt sie eine kleine Kindergruppe zu einer gemeinsamen Teestunde ein. Den Raum richtet sie vorher mit ein oder zwei Kindern gem\u00fctlich und stimmungsvoll her. Das hei\u00dft, um einen niedrigen Tisch werden farbige Sitzkissen angeordnet, der Tisch bekommt eine h\u00fcbsche Tischdecke, f\u00fcr jedes Kind steht eine andere Teetasse mit Unterteller bereit und im Raum wird eine Lichterkette angeschaltet. Auf dem Tisch sorgen dar\u00fcber hinaus kleine, batteriebetriebene Kerzen f\u00fcr eine sch\u00f6ne Stimmung. Julia hat f\u00fcr die Teestunde drei Teekannen vom Flohmarkt besorgt und die jeweiligen Kinder stimmen dann ab, welche Kanne zum Einsatz kommen soll.<\/p>\n
An der Teestunde nehmen ca. 5-6 Kinder teil. Somit ist es eine kleine Runde und jede und jeder hat die M\u00f6glichkeit, sich an den Gespr\u00e4chen zu beteiligen. Die Kinder bestimmen die Gespr\u00e4chsthemen. Julia sieht es als ihre Aufgabe, die Gespr\u00e4che durch das Stellen von offenen Fragen „am Laufen zu halten“. Manchmal bringt Julia auch Fragen mit, die die Kinder zum Nachdenken und Philosophieren anregen. „Oh schaut mal, es regnet drau\u00dfen ganz doll. Stellt euch mal vor, der Regen h\u00e4tte ganz bunte Farben…..“.<\/p>\n
Ich habe Julia drei Fragen zum Ritual der Teestunde gestellt:
\nHeike: „Wie legt ihr am Tag der Teestunde fest, welche Kinder dabei sein d\u00fcrfen? Geschieht das im Morgen- oder Kinderkreis?“
\nJulia: „Nein, die Kinder erhalten von mir ein oder zwei Tage vorher eine kleine, h\u00fcbsch gestaltete Einladungskarte f\u00fcr die Teestunde. Somit wissen die Kinder, wenn sie m\u00f6chten, k\u00f6nnen sie dabei sein. In der Regel freuen sich die Kinder sehr auf diese Zeremonie. Es hat f\u00fcr sie etwas Besonderes, Geheimnisvolles und „Erwachsenes“.“<\/p>\nHeike: „Wie bist du oder seid ihr auf die Gruppengr\u00f6\u00dfe f\u00fcnf bis sechs Kinder gekommen?“
\nJulia:“Wir haben das einige Wochen ausprobiert. Erst mit einer gr\u00f6\u00dferen Anzahl von Kindern, aber mit 10 Kindern war es oft schwierig, alle gut einzubinden. Einige Kinder zogen sich zur\u00fcck und lie\u00dfen in den Gespr\u00e4chen h\u00e4ufig anderen Kindern den Vortritt. Und mir geht es in der Teestunden ja um Sprachfreude, den Mut sich vor anderen zu \u00e4u\u00dfern oder Fragen zu stellen. Somit haben wir uns dann f\u00fcr dieses Ritual ganz bewusst f\u00fcr eine kleine Kindergruppe entschieden. Das hat nat\u00fcrlich den Nachteil, dass die Kinder nur ab und zu daran teilnehmen k\u00f6nnen, aber das nehmen wir in Kauf. Lieber nicht so h\u00e4ufig, aber daf\u00fcr intensiv!“<\/p>\nHeike: „Wie lange machst du das schon mit der Teestunde und wie sind deine Erfahrungen?“
\nJulia: „Die w\u00f6chentliche Teestunde gibt es jetzt schon fast zwei Jahre. Sie ist wirklich ein Erfolg, die Kinder lieben das Ritual und ich beobachte mit Freude, dass es f\u00fcr die Kinder mittlerweile selbstverst\u00e4ndlich ist, sich in diesem Rahmen auszutauschen und miteinander zu philosophieren. Im Sommer, bei 30 Grad, machen wir aus der Teestunde dann auch schon mal eine gem\u00fctliche Saftrunde im Garten. Aber ich merke, das ist etwas anderes. Da ist die Ablenkung gr\u00f6\u00dfer und die Stimmung eine andere, nicht ganz so besonders. Wobei, wenn ich jetzt dar\u00fcber rede, k\u00f6nnten wir f\u00fcr eine Runde im Garten nat\u00fcrlich auch ein kleines Zelt herrichten. Das finden die Kinder bestimmt auch klasse, ich bespreche das n\u00e4chsten Woche mal sofort im Team.“<\/p>\nHeike:“Liebe Julia, danke, dass du deine Idee hier auf Kitakram zur Verf\u00fcgung stellst. Vielleicht wird es dieses Tee-Ritual ja bald auch in anderen Kitas geben.“<\/p>\n
Beitrag: Heike und Interviewpartnerin Julia[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Teatime in der Kita – warum die Kinder in einer Berliner Kita dieses Angebot so gern m\u00f6gen und wie es einfach und schnell umgesetzt werden kann. ","protected":false},"author":1,"featured_media":8087,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[62,42],"tags":[85,74,96,172],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kitakram.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8082"}],"collection":[{"href":"https:\/\/kitakram.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kitakram.de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kitakram.de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kitakram.de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8082"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/kitakram.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8082\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8149,"href":"https:\/\/kitakram.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8082\/revisions\/8149"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kitakram.de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8087"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kitakram.de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8082"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kitakram.de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8082"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kitakram.de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8082"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}