Reim – KitaKram.de https://kitakram.de Vielfältige Kitaideen aus der Praxis für die Praxis Wed, 10 Apr 2024 04:50:22 +0000 de-DE hourly 1 https://wordpress.org/?v=5.9.9 Sprachförderung im Frühling – Fingerspiele und Gedichte https://kitakram.de/sprachfoerderung-im-fruehling-fingerspiele-und-gedichte/ https://kitakram.de/sprachfoerderung-im-fruehling-fingerspiele-und-gedichte/#respond Tue, 26 Apr 2022 11:00:51 +0000 http://kitakram.de/wordpress/sprachfoerderung-im-fruehling-fingerspiele-und-gedichte/ Fingerspiele

Anmerkung: Steht unter den Gedichten/Fingerspielen kein Autor/keine Autorin, so handelt es sich um Überlieferungen, zu denen wir kein Copyright herausfinden konnten. Sollten wir ein Copyright verletzt haben, freuen wir uns über eine kurze Nachricht und nehmen den Text ggf. sofort von der Seite bzw. fügen (bei Erlaubnis zur Veröffentlichung) den Autor/die Autorin hinzu.

Hab` ein Beet im Garten

Hab` ein Beet im Garten klein,
hark` es fleißig über,
streu`die winz`gen Körnchen `rein,
decke Erde drüber.
(Die Kinder führen entsprechend des Textes die Bewegungen des Harkens und Streuens aus)

Geht die liebe Sonne auf,
wärmt das Beet mit Strahlen.
(Hände über den Kopf nehmen, Finger spreizen und Arme von oben langsam seitlich nach unten führen)
Regentropfen fallen drauf,
(beide Hänge nach oben nehmen und während sich die Finger bewegen wieder nach unten führen – fallender Regen)
keimen bald die Samen.



Da erwacht das Pflänzlein klein,
streckt die Wurzeln unter,
(Handinnenflächen liegen aneinander, Fingerspitzen beider Hänge berühren sich und werden dabei nach Innen zur Handfläche geführt – Wurzeln)
reckt das Hälmchen in die Höh´,
schaut hervor ganz munter.
(Fingerspitzen liegen noch aneinander und werden jetzt langsam wieder nach oben geführt)

Immer höher wächst es nun,
(Fingerspitzen ganz nach oben strecken ohne dass sie sich voneinander lösen)
Sonnenstrahlen glühen,
bis die Knospen eines Tages
wundervoll erblühen.
(Nun lösen sich die Fingerspitzen voneinander und strecken sich zur Seite – Blüte)
Überliefert, Quelle unbekannt

 

Wenn die Frühlingssonne lacht

Wenn die Frühlingssonne lacht,
Beide Arme über den Kinder nehmen und Finger spreizen
wenn die Blumen aufgewacht,
kommen übers weite Meer
alle Vögel wieder zu uns her.
Mit beiden Armen die schwingende Flügelbewegung von Vögeln nachmachen

Ruhen sich erst ein wenig aus,
(Hände runter nehmen, still halten)
fliegen dann über die Berge
nach Haus.
(wiederum schwingende Flügelbewegung)

Eines hierhin, eines dort!
Jedes an einen anderen Ort.
Und wer sie hat zuerst gesehn,
(Hand über die Augen halten und sich suchend umschauen)
der steigt auf die Höh`
und bleibt dort stehn.

Die Kinder rufen vor Freude:
„Hurra!
(Arme begeistert hochreißen)
Der Frühling, der Frühling
ist wieder da!“
Quelle unbekannt

Gedichte

Von der Raupe zum Schmetterling

Ich war einmal ein grünes Ding,
ich kroch von Blatt zu Blatt.
Und fraß und fraß von Tag zu Tag,
ich wurde niemals satt.

Dann fielen mir die Augen zu,
ganz dunkel war es ringsumher.
Ich schlief ganz fest den Winter lang,
von Eis und Schnee weiß ich nichts mehr.

Es wurde warm und hell um mich
nach langer dunkler Nacht.
Ich weckte mich und streckte mich.
Nun bin ich aufgewacht.

Ich krieche aus der Höhle raus
und spür den Sonnenschein.
Weit breite ich die Flügel aus
– flieg in den Frühling hinein!
Quelle unbekannt

 

Vorfrühling

Im Garten steht ein Baum noch kahl
ihn küsst ein warmer Sonnenstrahl.
Er haucht ihm wieder Leben ein
wie schön, bald wird es Frühling sein.
(mit freundlicher Genehmigung von Anita Menger)

Vielleicht habt ihr ja auch noch ein tolles Fingerspiel, welches eure Kinder begeistert mitsprechen und mitspielen? Dann schickt es uns doch zu – die anderen kitakram-Besucher danken es euch.

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Eine Wichtel-Mitmachgeschichte https://kitakram.de/eine-ganz-besondere-wichtel-mitmachgeschichte/ https://kitakram.de/eine-ganz-besondere-wichtel-mitmachgeschichte/#respond Sat, 13 Nov 2021 15:30:58 +0000 https://kitakram.de/?p=6520

Mitmachgeschichten in Einfacher Sprache, erleichtern das Verständnis und sind für alle Kinder, besonders aber für Kinder mit einer anderen Muttersprache als Deutsch und Kinder mit sprachlichen Problemen, eine sehr vergnügliche Form der Sprachbildung.

Es ist nicht erforderlich, dass ihr die Geschichte auswendig vortragt; ihr könnt sie vorlesen, wie andere Geschichten auch, ergänzt durch die entsprechenden Bewegungen und Geräusche.

Die Mitmachideen von Elisabeth Schmitz verstehen sich als Vorschläge; ihr könnt sie durch eigene Ideen oder durch die Ideen der Kinder ersetzen oder ergänzen.

Es ist wichtig, dass ihr die Geräusche und Bewegungen, insbesondere die Mundbewegungen, für die Kinder gut sicht- bzw. hörbar ausführt.



Die Mitmachgeschichte ist in dem Buch „Der Spuk beginnt um Mitternacht“ von Elisabeth Schmitz erschienen. Hier erfahrt ihr mehr: Internetseite Elisabeth Schmitz

PS: Wenn ihr die Geschichte in größerer Ansicht haben möchtet, einfach auf die Fotos klicken.

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Tischsprüche für den Kindergarten https://kitakram.de/tischsprueche-fuer-den-kindergarten/ https://kitakram.de/tischsprueche-fuer-den-kindergarten/#respond Thu, 22 Apr 2021 06:25:07 +0000 http://kitakram.de/wordpress/tischsprueche-fuer-den-kindergarten/

Das gemeinsame Sprechen von Tischsprüchen ist in vielen Kitas ein festes Ritual und signalisiert: jetzt beginnen wir unsere Mahlzeit.

Tischsprüche fördern das Gemeinschaftsgefühl der Kinder!

Was ist zu beachten?

In vielen Kitas fassen sich die Kinder beim Sprechen des Tischspruches an – wenn überhaupt, muss dies natürlich auf freiwilliger Basis geschehen!
Immer der gleiche Tischspruch ist langweilig! Vielleicht schafft ihr euch einen kleinen Karteikasten oder eine kleine Schachtel mit gesammelten Tischsprüchen an. Jeden Tag kann sich dann ein Kind einen Spruch aussuchen.

Viele kleine Fische,
schwimmen heut zu Tische,
reichen sich die Flossen,
dann wird kurz beschlossen,
jetzt nicht mehr zu blubbern,
stattdessen was zu futtern,
drum rufen alle mit:
Guten Appetit!!
Ach, da kocht die Hasenmutter
auf dem Ofen Hasenfutter.
Rührt im Topfe 1, 2, 3
Grünkohl, Kraut, Kartoffelbrei.
Und zum Nachtisch 5, 6, 7
gibt es süße Zuckerrüben.
Guten Appetit!
Wir sind die kleinen Spatzen
und kommen aus (Berlin),
und wo es was zu Fressen gibt,
da fliegen wir jetzt hin.
Piep, piep, piep – guten Appetit!
Wir sitzen beisammen,
der Tisch ist gedeckt.
Wir wünschen einander,
dass es gut schmeckt:
Guten Appetit!
Rolle, rolle, rolle,
der Tisch, der ist so volle,
der Bauch, der ist so leer ,
und brummt wie ein Bär.
Tiger, Löwe, Katze –
reicht euch mal die Tatze.
Jeder isst soviel er kann,
nur nicht seinen Nebenmann.
Nur nicht seine Nebenfrau,
dafür sind wir viel zu schlau.
Guten Appetit

Tischspruchkarten für jeden einzelnen Spruch.
Lasst sie einfach von den Kindern illustrieren, so erleichtert ihr Ihnen das Wiedererkennen und Auswendig lernen von Sprüchen.

Tischspruchkarten halten länger und sehen auch schöner aus, wenn ihr sie laminiert oder in Folien aufbewahrt. Ihr könnt sie einfach im Essraum an die Wand hängen.

Noch nicht der richtige Spruch dabei? Dann werdet ihr bestimmt hier fündig: Noch mehr tolle Tischsprüche



Und diese englischen Tischsprüche haben wir aus einer bilingualen Kita mitgebracht:

(Melodie: Bruder Jakob)
Are you hungry?
Are you hungry?
Yes, I am,
Yes, I am,
I am very hungry,
I am very hungry,
Let’s have lunch,
Let’s have lunch!

Two little eyes – to look around.
Two little ears – to hear each sound.
One little nose – to smell what’s sweet.
One little mouth – that likes to eat.
Enjoy your lunch!.

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Der Spuk beginnt um Mitternacht https://kitakram.de/ideenreich-der-spuk-beginnt-um-mitternacht/ https://kitakram.de/ideenreich-der-spuk-beginnt-um-mitternacht/#respond Tue, 08 Jan 2019 09:20:32 +0000 https://kitakram.de/?p=6619

Der Spuk beginnt um Mitternacht

Neue Mitmachideen für die Sprachbildung

Elisabeth Schmitz

2018, Braunbär Verlag



11,95 € plus + 1,70 für Verpackung und Versand

ISBN-Nr: 978-3-00-060635-9

Wer von euch häufiger auf Kitakram unterwegs ist, kennt bestimmt bereits die vielfältigen Praxisimpulse zur Sprachbildung und Sprachförderung unserer Kooperationspartnerin Frau Elisabeth Schmitz (–> Mit Elisabeth Schmitz rund um’s Thema Sprache).

Wir freuen uns sehr, dass Frau Schmitz uns nun mit ihrem zweiten Buch „Der Spuk beginnt um Mitternacht“ ein weiteres Potpourri voller Ideen an die Hand gibt. Im Vorwort des Buches schreibt Frau Schmitz, dass sie dem Wunsch von Fachkräften entsprechen wollte, Materialien zu entwickeln, die im Alltag schnell und einfach umzusetzen sind und den Kindern viel Spaß bereiten. Unserer Meinung nach ist ihr dies, wie auch schon im ersten Buch, wieder phantastisch gelungen.

Zu Beginn des Buches gibt es einen kleinen Theorieteil mit Hintergrundinformationen zu einer rhythmisch bewegten alltagsintegrierten Sprachbildung und -förderung.  Hier geht die Autorin kurz und knapp auf die Themen „Sprache – der Schlüssel zur Welt“, „Alltagsintegrierte Sprachbildung“ und „Bewegung und Wahrnehmung als Motor des Spracherwerbs“ ein.

Anschließend geht es auch schon los mit den vielen, abwechslungsreichen und neuen Ideen. Sehr hilfreich ist es, dass die Ideen verschiedenen Schwerpunkten zugeordnet sind. Das gibt Fachkräften und Eltern eine gute Orientierung und verdeutlicht ihnen noch mal, welche Kompetenzen die unterschiedlichen Mitmachideen fördern und erweitern.

Hier die Überschriften aus dem Inhaltsverzeichnis:

„Alle im Kreise rufen „Auf Wiedersehn!“ – 10 Ideen zur Förderung rhythmisch-melodischer Fähigkeiten

„Fünf Geister sind jetzt aufgewacht“ – 15 Ideen zur Sprachbildung durch Finger- und Handgestenspiele

„Mein Zungenball hüpft auf und nieder“ – 20 Ideen zur Verbesserung der Sprachfähigkeit

„Was nicht dunkel ist, ist hell“ – 14 Ideen zur Förderung von Begriffsbildung und Wortschatz

„Mitmachgeschichten“ – 7 Geschichten mit Mimik, Geräuschen und Bewegung

„Aktionstabletts“ – 12 Ideen für Ansaug- und Pustspiele

Für eine größere Ansicht einfach anklicken.

Beim Durchblättern der Seiten wird schnell klar: dieses Buch ist wirklich ein Ideenschatz für all diejenigen, die mit Kindern im Alter von 1-7 Jahren arbeiten. Natürlich eignet es sich genauso für den Einsatz zu Hause.

Hilfreich finden wir, dass das Buch mit einer Ringbindung versehen wurde. So bleibt es stets mit der aufgeschlagenen Seite liegen, so dass das Ablesen oder Nachschauen jederzeit möglich ist. Bei allen Ideen ist vermerkt, welche Materialien benötigt werden, welche Bewegungen/Geräusche zur Begleitung eingesetzt werden können und oftmals gibt es noch kurze Hinweise, was gefördert wird. Altersangaben und kleine Illustrationen zum Thema runden das Buch ab. Das Ansehen der Illustrationen, die alle von jungen Künstlern gezeichnet wurden, kann für Kinder auch interessant sein. Da wimmelt es von Tieren, Gespenstern, Spinnen, Spielplätzen usw.

Wir können der „Spuk beginnt um Mitternacht“ wirklich uneingeschränkt empfehlen und finden den Preis ausgesprochen fair.

Bestellen könnt ihr das Buch direkt über Frau Schmitz. Die Kontaktdaten findet ihr auf ihrer Internetseite Sprachbildung-foerderung

Oder ihr kontaktiert Frau Schmitz direkt über Mail: sprachbildung-foerderung@t-online.de

Auch hier einfach anklicken, wenn ihr eine größere Ansicht benötigt.

Buchtipp von Heike

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Mit Pusteblumen Sprache fördern https://kitakram.de/pusteblumenfingerspiel-fuer-die-juengsten/ https://kitakram.de/pusteblumenfingerspiel-fuer-die-juengsten/#respond Sat, 06 May 2017 07:11:06 +0000 http://kitakram.de/wordpress/pusteblumenfingerspiel-fuer-die-juengsten/ Wenn die Sonne ins Freie lockt, lässt sich auf einfachste Art die Mundmotorik fördern: Pusteblumenpusten stärkt den Lippenringmuskel, fördert dadurch einen guten Mundschluss und kann sich günstig auf die Artikulation verschiedener Laute, z. B. Sch, auswirken! Außerdem reguliert es den Atemfluss. Das ist Sprechförderung pur, die schon den Jüngsten ganz viel Spaß macht

Also: Nichts wie raus auf die Pusteblumenwiese!
Viel Spaß wünscht euch Elisabeth Schmitz

 

 

Pusteblume



(überliefert, Verfasster unbekannt)

Pusteblume auf der Wiese
rechte Hand zu einer lockeren Faust ballen
Puste, puste, kleine Liese
mit deutlich gespitzten Lippen auf diese „Pusteblume“ pusten
dass die weißen Samen fliegen
Faust langsam öffnen und mit den Fingern wackeln, weiter pusten
sich im blauen Himmel wiegen!
zappelnde Finger nach oben bewegen; ihnen nachschauen und weiter pusten

Foto: pixabay

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Ich habe eine Nuss im Mund https://kitakram.de/ich-habe-eine-nuss-im-mund/ https://kitakram.de/ich-habe-eine-nuss-im-mund/#respond Sun, 04 Dec 2016 13:54:10 +0000 http://kitakram.de/wordpress/ich-habe-eine-nuss-im-mund/  

Mit dem kleinen Nussreim fördert ihr bei den Kindern die Beweglichkeit und Kraft ihrer Zunge.

Für Kinder ab zwei Jahren
Idee: Elisabeth Schmitz

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Ein Ostergedicht für die Zunge https://kitakram.de/ein-ostergedicht-fuer-die-zunge/ https://kitakram.de/ein-ostergedicht-fuer-die-zunge/#respond Fri, 18 Mar 2016 06:27:30 +0000 http://kitakram.de/wordpress/ein-ostergedicht-fuer-die-zunge/

Elisabeth Schmitz hat uns wieder ein tolles Ostergedicht zur Verfügung gestellt. Wenn ihr den Text größer sehen oder auch ausdrucken möchtet, so klickt bitte einfach auf den Text.

Ostergedicht
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Zauberwort- ein wahrlich zauberhaft illustrierter Gedichtband für Kinder https://kitakram.de/zauberwort-ein-wahrlich-zauberhaft-illustrierter-gedichtband-fuer-kinder/ https://kitakram.de/zauberwort-ein-wahrlich-zauberhaft-illustrierter-gedichtband-fuer-kinder/#respond Fri, 20 May 2011 12:42:46 +0000 http://kitakram.de/wordpress/zauberwort-ein-wahrlich-zauberhaft-illustrierter-gedichtband-fuer-kinder/

Zauberwort – die schönsten Gedichte für Kinder aus vier Jahrhunderten
Hrsg: Rita Harenski, Illustratorin: Christine Brand
151 Seiten, Preis ca. 12,95€
2004, Arena Verlag GmbH

In diesem Gedichtband findet ihr klassische und neue Gedichte zu den Themenbereichen: Mein Zuhause, Die Freunde, Die Natur, Märchen- und Sagenhaftes sowie Abenteuer in der Ferne und in meinem Kopf.
Auf jeder Seite werden die Gedichte wunderschön und phantasievoll illustriert, so dass die Kinder immer wieder neue Details in den Zeichnungen erkennen können.

Empfohlen ist das Buch wohl erst für Kinder ab 8 Jahren, aber es gibt sehr viele Gedichte in dem Buch, die ihr bereits mit Kindergartenkindern erarbeiten könnt.
Zum Beispiel: „Wenn der Bär nach Hause kommt“ (Frantz Wittkamp), „Der Weg zur Schule“ (August Heinrich Hoffmann von Fallersleben) und das Gedicht „Leute“ (Günter Kunert),

Am Ende des Buches gibt es sowohl ein Verzeichnis der Autoren/Innen und ihrer Gedichte als auch eine Übersicht mit den Gedichtüberschriften bzw. Gedichtanfängen. Die Anordnung der Gedichte nach Themenbereichen erleichtert das Finden eines Gedichtes zu einem bestimmten Projekt oder Angebot.



Eigentlich sollte dieses Buch in jeder Einrichtung stehen – es ist sowohl für Erwachsene als auch Kinder eine große Bereicherung!

Autorin dieser Buchempfehlung: Heike von kitakram.de

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