Kategorie: Wissenswertes

Für Kitas, die in ihrer Leseecke oder Kinderbibliothek nur wenig Platz zur Verfügung haben, eignen sich vielleicht diese Lösungen. Hier wurde an der Rückseite/an der Seite eines Raumteilers einfach nachträglich ein Fach für Bücher angebracht. Aus diesem Fach sind die Bücher gut zu entnehmen und gleichzeitig sind die Buchdeckel gut zu erkennen, was den Aufforderungscharakter zum Herausnehmen eines Buches deutlich erhöht!

Eine kleine Auswahl tierischer, verrückter und nachdenklicher Gedichte von Silke Stein dürfen wir freundlicherweise auf kitakram veröffentlichen. Schaut mal rein, es lohnt sich!

Das große Ideenbuch Schulvorbereitung Hrsg.: Britgitte vom Wege, Mechthild Wessel 158 Seiten, 19,95€ Verlag Herder GmbH, 2010

In diesem Buch finden Eltern und Erzieher viele Praxistipps in Form von Ball-, Hüpf-, Sprach- oder Bewegungsspielen, Liedern, Geschichten und Reimen. Auch Bastelideen oder Möglichkeiten zum „Dampf ablassen“ und sich vertragen werden aufgeführt. Die Ideen und Anregungen im Buch werden drei großen Themenbereichen zugeordnet: 1. Ich und Ich – Selbstkompetenz (z.B. Aktivitäten zur Förderung des Selbstvertrauens, der Selbstständigkeit, der Eigenwahrnehmung, der Anstrengungsbereitschaft)

Ein Ehrenspalier für die Großen Alle Kinder des Kindergartens, Erzieher und evt. Eltern bilden ein Spalier. Bevor die scheidenden Kinder hier hindurch gehen dürfen, bekommen sie einen mit Helium gefüllten Luftballon. An diesem ist unten ein Zettel befestigt, auf dem ein spezieller Spruch für das einzelne Kind aufgeschrieben wurde. Wenn die Kinder nun mit ihren Ballons durch das Spalier schreiten, klatschen alle Anwesenden leise in die Hände oder singen gemeinsam ein leises Lied.

Es muss nicht immer eine Schultüte sein Denn Schultüten begegnen den Kindern in den letzten Monaten vor der Schule überall.

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Man sieht sie derzeit in vielen Einrichtungen: Wassertische aus Kunststoff, die bei Kindern sehr beliebt sind, aber oftmals ihren Preis haben. In einer Berliner Kita haben wir einen selbstgemachten Wasserexperimentiertisch entdeckt: hergestellt aus einem ausrangierten Gruppentisch.

In der aktuellen Entdeckungskiste Januar/Februar 2011 (Thema: Hütten und Höhlen) wird den Lesern und Leserinnen unsere Webseite als Internettipp empfohlen. Hervorgehoben werden die praktischen Anregungen, das ausgewählte Bildmaterial aus der Praxis sowie die kreativen Projektideen.

Lego- und Duplospiel in der Kita attraktiver machen Stehen eure Legokisten oft verwaist im Baubereich und werden von den Kindern nicht angerührt? Vielleicht liegt es daran, dass es den Mädchen und Jungen zu anstrengend ist immer alle Kleinteile zusammen zu suchen. Ein Ordnungssystem kann hier Abhilfe schaffen!

Habt ihr schon mal einen Blätterberg in euren Turnraum geholt? Wir schon mehrmals und die Begeisterung war jedes Mal riesengroß. Die Farbvielfalt, die knisternden Geräusche und die Leichtigkeit des Naturmaterials faszinieren Kinder. Und dann ist es ja auch etwas ganz Besonderes, dass man im Haus mit hunderten von Blättern spielen und toben kann. Benötigte Materialien: 3 große Säcke voll gesammelter Blätter (Achtung: bitte nur Blätter aufsammeln, die nicht verunreinigt sind. Am besten bittet ihr Eltern um Hilfe) 3 kleine Eimer Kastanien Stuhl oder Bank evtl. Musik evtl. eine Sanduhr Besen/Kehrblech zum Aufräumen des Raumes Einstieg:

Ein Artikel von Peter Schreiber Richtig aufgefallen ist die alte Eiche auf dem Spielplatz erst, als sie auf einmal nicht mehr da war. Wo vorher ein großer, im Sommer schattenspendender Baum stand, ist nun eine Lücke. Über Nacht hat ein Sturm den alten Baum umgeworfen. Die Kinder stehen staunend am Fenster und sehen zu, wie die Eiche zersägt und abtransportiert wird. Lisa entdeckt als Erste, dass der Baumstamm Rillen aufweist, die rund und in mehreren Lagen zu sehen sind. „Das sind die Jahresringe!“, weiß Tom. „Jeder Ring steht für ein Jahr.“ Fasziniert betrachten die Kinder die Ringe und schnell wird klar, dass der Baum sehr, sehr alt war. Wie alt aber können Eichen werden? Warum ist dieser Baum umgefallen? Wo wohnen die Vögel nun? Was für Tiere leben überhaupt in und auf einem Baum? Erste Anlaufstelle für diese und weitere Fragen sind die Pädagogen vor Ort. Aber auch für diese ist es oftmals nicht einfach, Bäume sicher zu bestimmen und genaue Auskunft über ihren Lebensraum zu geben.
Was ist das eigentlich, ein Baum?