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Schlagwörter: Sprache fördern

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ElterntippsHerbst- WinterSprache

Sprachförderung im Winter – Fingerspiele und Gedichte

1 Jan. 2026 0 comment
Zahlreiche Gedichte, Fingerspiele und Reime zum Thema Winter, Kälte, Schneemann, Rodeln und Schnee findet ihr auf dieser umfangreichen Seite.

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Fingerspiel von der Pusteblume

Lieben eure Kinder Pusteblumen? Dann ist dies genau das richtige Fingerspiel für euch!

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Mit Pusteblumen Sprache fördern

Warum Pusteblumen entscheidend zur Sprachförderung beitragen können wird euch hier von Elisabeth Schmitz erklärt. Und einen passenden Reim zu Pusteblumen findet ihr auch noch hier.

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Fünf Schneeflocken – Mitmachgeschichte

Mit einer neuen Mitmachmachgeschichte von Elisabeth Schmitz sind nicht nur die Finger und Hände der Kinder im Einsatz, sondern auch Nase, Mund und Lippen! Mit viel Spaß habe ich es mit Kindern in einer Kita ausprobiert. Probiert selbst.

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PartizipationVielfalt

Sprache – ALLE Kinder erreichen!

Wie können wir für Kinder mit Hörschädigungen Kommunikation ganzheitlich, also mit allen Sinnen, gestalten? Regine erläutert ein kleines Beispiel aus einem Arktis-Projekt, welches sie vor langer Zeit mit einer Kindergruppe erarbeitet hat. (Bildquelle: Pixabay, Papafax)

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Ein herbstliches „Hörspiel“

Das herbstliche „Hörspiel“ übt zwei wichtige Teilfunktionen der phonologischen Bewusstheit : die auditive Aufmerksamkeit und das Richtungshören. Mit wenig Materialien könnt ihr diese Idee schnell umsetzen.

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Die Themen Herbst, Blätterfall, Igel, Vogelscheuche und vieles mehr findet ihr in herbstlichen Gedichten und Fingerspielen.

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Gespenster und Geister in der Kita

Nicht nur zu Halloween begeistern sich Kinder für das Thema Geister und Gespenster, sei es in Form von Reimen oder durch Basteln eigener schwebender Gestalten.

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DokumentierenPädagogik

Konzept, Schwerpunkt oder Philosophie eurer Einrichtung dokumentieren

Wie ihr euer Konzept, eure Haltung oder eure Ziele für Eltern und Besucher sichtbar machen könnt.

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Tipps Raumgestaltung

Ein eigener Leseraum – hier macht Lesen Spaß

Ein eigener Leseraum in der Kita: Ideen der Einrichtung und Aufstellen von Regeln.

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