Nach dem Mittagessen gibt es in den meisten Einrichtungen eine Phase der Entspannung. Wie kann diese für Kinder gut gestaltet werden, so dass die individuellen Bedürfnisse berücksichtigt werden können?
Kategorie: Pädagogik
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„Das kann ich schon allein!“
Viele Jungen und Mädchen übernehmen gern für etwas Verantwortung, es macht sie stolz Erwachsenenaufgaben zu übernehmen. Und in Kitas gibt es davon viele, die auch Kinder übernehmen können!
Spielzeugtag – ja oder nein?
In manchen Einrichtungen gibt es ihn, andere haben ihn bewusst abgeschafft. Gedanken zum Ritual eines Spielzeugtages.
So geht keine Idee verloren
In jedem Team, ob groß oder klein, gibt es viele gute Gedanken und Ideen – doch im Alltag gehen die schnell unter. Ein Ideenbaum im Pausenraum kann Abhilfe schaffen.
Wochenrückblick als Chance sehen
Im Freispiel und in Alltagssituationen erleben Kinder jeden Tag intensive Lernmomente. Das können wir für Familien und Besucher kenntlich machen.
Kennenlernspiele für das neue Kitajahr
Wenn Kinder neu in eine Kita oder Tagespflegeeinrichtung kommen, erleichtern Kennenlernspiele das Hineinkommen in die Kindergruppe. Es ist gut, immer ein paar dieser Spiele parat zu haben, so dass man sie spontan im Morgenkreis oder zu einer anderen Zeit mit den Kindern spielen kann.
Monika Seifert – die „Mutter der antiautoritären Kinderläden“
Mit der Biografie über Monika Seifert lernt man als Leserin eine beeindruckende Frau kennen und taucht ein, in die Geschichte der Kinderladenbewegung.
Hauen, Beißen, Kratzen in Kita und Tagespflege. Was tun?
Um Konfliktverhalten zu erlernen, müssen kleine Kinder natürlich auch Konflikte erleben. Doch was kann man tun, wenn das Maß überschritten wird?
Hier werden pädagogische Fragen prägnant beantwortet
55 pädagogische Fragen werden in diesem Buch beantwortet. Welche pädagogische Ansätze gibt es? Wie lernen junge Kinder und wie wird Sprache gefördert? Ein hilfreiches Buch zum Einstieg oder zum Nachschlagen zwischendurch.
Gut vorbereiten auf Lesen- und Schreibenlernen
Im Kitaalter eignen sich Kinder Grundfertigkeiten und –fähigkeiten an, die später beeinflussen, wie gut und wie schnell sie die Schriftsprache erwerben. Ein Gastbeitrag von Elisabeth Schmitz, Pädagogin und Autorin.
Kitaarbeit im Wandel
Wie hat sich die Arbeit in Kitas im Laufe der Jahre entwickelt? Eine Hilfreiche Zusammenfassung von Prof. Dr. Wilma Aden-Grossmann.
Zusammenarbeit mit Eltern
Was schätzen Eltern an eurer Arbeit, worin möchten sie euch unterstützen und wo sehen sie noch Entwicklungsmöglichkeiten?
