Wer ist schon da und wer fehlt? Wie Kinder sich ohne Hilfe Erwachsener schnell einen Überblick verschaffen können.
Schlagwörter: Struktur
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Ein neues Kitajahr beginnt – Begrüßung neuer Kinder und ihrer Familien
Eine gute Willkommenskultur ist der Grundstein für eine gelungene Eingewöhnung. Wie Kitas die neuen Familien begrüßen…..
Kitawunschtür
In den Bildungsplänen der Bundesländer ist die Beteiligung und Mitbestimmung von Kindern in Kindertageseinrichtungen ein wichtiger Bestandteil. Die Kinder sollen im Alltag erfahren, dass sie Rechte haben, dass ihr Wort und ihre Meinung gehört wird und dass sie an Entscheidungen beteiligt werden (vgl. Krenz, „Was Kinder brauchen“).
Ausruhen – Genuss oder Frust?
Nach dem Mittagessen gibt es in den meisten Einrichtungen eine Phase der Entspannung. Wie kann diese für Kinder gut gestaltet werden, so dass die individuellen Bedürfnisse berücksichtigt werden können?
„Das kann ich schon allein!“
Viele Jungen und Mädchen übernehmen gern für etwas Verantwortung, es macht sie stolz Erwachsenenaufgaben zu übernehmen. Und in Kitas gibt es davon viele, die auch Kinder übernehmen können!
Wie geht es uns als Team miteinander?
In manchen Häusern gibt es eine jährliche Bestandsaufnahme zur Zusammenarbeit im Team. Erfolge werden gefeiert und Hindernisse thematisiert.
Von der Krippe in den Kindergarten
Auch wenn die Kinder beim Übergang von der Krippe in die Kita schon älter sind, muss dieser Übergang sehr bewusst, individuell und behutsam vorbereitet und begleitet werden.
Die Signale der Kinder im Alltag
Wie können Alltagssituationen wie Schlafen und Essen kindgerecht und bedürfnisorientiert gestaltet werden? Ein toller Film mit wichtigen Aussagen – geeignet Teams, Fortbildungen und Elternabende.
So geht keine Idee verloren
In jedem Team, ob groß oder klein, gibt es viele gute Gedanken und Ideen – doch im Alltag gehen die schnell unter. Ein Ideenbaum im Pausenraum kann Abhilfe schaffen.
Wochenrückblick als Chance sehen
Im Freispiel und in Alltagssituationen erleben Kinder jeden Tag intensive Lernmomente. Das können wir für Familien und Besucher kenntlich machen.
Tannenzapfen, Kastanien, Steine, Muscheln und Co – Aufbewahrungsideen für die Kita
Sammeln, Ordnen, nach Größe sortieren – viele Kinder beschäftigen sich gern und ausdauernd mit Naturmaterialien. Wohin aber mit diesen Materialien im Kinderladen, in der Kita oder in der Krippe?
Spielzeugfreie Zeit
Eine spielzeugfreie Zeit in der Kita ist zu Beginn für alle sehr ungewohnt. Doch nach wenigen Tagen oder Wochen entwickeln die Kinder tolle Ideen, agieren viel in Gruppen und werden gelassener im Alltag.
