Die Zeit schreitet dahin und vieles von dem Gewohnten fällt im Moment weg. Eigentlich ist nun die Zeit, die Kinder vor Schuleintritt zu verabschieden. Hier findet Ihr ein paar Gedanken, Impulse und eine hilfreiche PDF-Datei dazu.
Kategorie: Partizipation
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Einzigartige Türschilder in der Kita
Diese bezaubernden Türschilder zeigen Kindern auf einem Blick, was sich hinter den jeweiligen Türen verbirgt. Eine evangelische Kita möchte die Kinder dadurch unterstützen, Eltern allein durch die Kita zu führen. Lust auf mehr schöne Beispiele von der Illustratorin Sabine Rudersdorf?
Talk: Notbetreuung Kita
Wie geht es den Kitateams in der Notbetreuung? Was beschäftigt sie? Was klappt gut und was ist eigentlich gar nicht umzusetzen? Wir möchten die Praktikerinnen vor Ort hören. Wie? In unserem 3. Talk am Sonntag, den 3. Mai um 12:00 Uhr. Hört rein und beteiligt euch!
Sprache – ALLE Kinder erreichen!
Wie können wir für Kinder mit Hörschädigungen Kommunikation ganzheitlich, also mit allen Sinnen, gestalten? Regine erläutert ein kleines Beispiel aus einem Arktis-Projekt, welches sie vor langer Zeit mit einer Kindergruppe erarbeitet hat. (Bildquelle: Pixabay, Papafax)
Buchtipp: Wir kennen unsere Rechte!
Kinderrechte in der Kita thematisieren und umsetzen: wie kann das gehen? Dieses Praxisheft zeigt viele, gute Beispiele auf.
Der verkehrte Tag in der Kita
Mit Schlafanzug in die Kita, Essen unter dem Tisch, Kinder begleiten die Pädagoginnen in der Entspannungszeit, blaues Kartoffelpüree und Eltern, die nach dem Bringen der Kinder, rückwärts die Kita verlassen. Am “verrückten Tag” ist alles anders.
Kitawunschtür
In den Bildungsplänen der Bundesländer ist die Beteiligung und Mitbestimmung von Kindern in Kindertageseinrichtungen ein wichtiger Bestandteil. Die Kinder sollen im Alltag erfahren, dass sie Rechte haben, dass ihr Wort und ihre Meinung gehört wird und dass sie an Entscheidungen beteiligt werden (vgl. Krenz, „Was Kinder brauchen“).
Ein Lagerfeuer in der Kita
Ein Lagerfeuer in der Kita – das ist wirklich etwas besonderes und zaubert sofort eine geheimnisvolle Stimmung hervor. Nun kann am Feuer diskutiert und gesprochen oder miteinander gefeiert werden. Da sind alle Kinder mit Feuereifer dabei.
Ausruhen – Genuss oder Frust?
Nach dem Mittagessen gibt es in den meisten Einrichtungen eine Phase der Entspannung. Wie kann diese für Kinder gut gestaltet werden, so dass die individuellen Bedürfnisse berücksichtigt werden können?
„Das kann ich schon allein!“
Viele Jungen und Mädchen übernehmen gern für etwas Verantwortung, es macht sie stolz Erwachsenenaufgaben zu übernehmen. Und in Kitas gibt es davon viele, die auch Kinder übernehmen können!
Bücherbörse in der Elternecke
Ein Büchertausch- oder Bücherspendenregal ist schnell eingerichtet und erfreut viele Menschen. Probiert es doch mal aus!
Mehrsprachigkeit in Kitas sichtbar machen!
In fast allen Einrichtungen gibt es Eltern und Kinder, die neben deutsch noch weitere Sprachen sprechen. Diese Sprachvielfalt sichtbar zu machen, ist eine wichtige Aufgabe.
