Schlagwörter: Partizipation
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Wenn ich Kitakönigin wäre, würde ich ……
Die Beteiligung von Kindern ist ein Kinderrecht. Dies umfasst u.a., den Kindern Beschwerdemöglichkeiten in der Kita zu verschaffen. Mit der spielerischen Methode WENN ICH KÖNIG ODER KÖNIGIN WÄRE…lernen Kinder, sich für ihre Wünsche und Bedürfnisse einzusetzen.
Ein Lagerfeuer in der Kita
Ein Lagerfeuer in der Kita – das ist wirklich etwas besonderes und zaubert sofort eine geheimnisvolle Stimmung hervor. Nun kann am Feuer diskutiert und gesprochen oder miteinander gefeiert werden. Da sind alle Kinder mit Feuereifer dabei.
Der verkehrte Tag in der Kita
Mit Schlafanzug in die Kita, Essen unter dem Tisch, Kinder begleiten die Pädagoginnen in der Entspannungszeit, blaues Kartoffelpüree und Eltern, die nach dem Bringen der Kinder, rückwärts die Kita verlassen. Am “verrückten Tag” ist alles anders.
Talk: Notbetreuung Kita
Wie geht es den Kitateams in der Notbetreuung? Was beschäftigt sie? Was klappt gut und was ist eigentlich gar nicht umzusetzen? Wir möchten die Praktikerinnen vor Ort hören. Wie? In unserem 3. Talk am Sonntag, den 3. Mai um 12:00 Uhr. Hört rein und beteiligt euch!
Buchtipp: Wir kennen unsere Rechte!
Kinderrechte in der Kita thematisieren und umsetzen: wie kann das gehen? Dieses Praxisheft zeigt viele, gute Beispiele auf.
Tipp für die Kindergarderobe
Mit einer wenig aufwendigen Dokumentation in der Kindergarderobe schafft ihr es, dass sich die Kinder viel selbstständiger anziehen als zuvor.
Einschulung- hilfreiche Tipps
Der Übergang von der Kita in die Schule ist ein großer Schritt für die Kinder. Hier einige Tipps für die Einschulung und den Schulanfang:
Zusammenarbeit mit Eltern
Was schätzen Eltern an eurer Arbeit, worin möchten sie euch unterstützen und wo sehen sie noch Entwicklungsmöglichkeiten?
Ene, mene, muh und was fühlst du?
Wenn wir Kinder früh an das Thema Gefühle heranführen, geben wir ihnen etwas sehr Wichtiges mit auf dem Weg. Wie das gehen kann? Zum Beispiel im Morgenkreis.
Kitawunschtür
In den Bildungsplänen der Bundesländer ist die Beteiligung und Mitbestimmung von Kindern in Kindertageseinrichtungen ein wichtiger Bestandteil. Die Kinder sollen im Alltag erfahren, dass sie Rechte haben, dass ihr Wort und ihre Meinung gehört wird und dass sie an Entscheidungen beteiligt werden (vgl. Krenz, „Was Kinder brauchen“).
„Das kann ich schon allein!“
Viele Jungen und Mädchen übernehmen gern für etwas Verantwortung, es macht sie stolz Erwachsenenaufgaben zu übernehmen. Und in Kitas gibt es davon viele, die auch Kinder übernehmen können!
